20 de febrer de 2026
El projecte Cultura Popular a les Aules, desenvolupat a l’Institut La Romànica, va ser preseleccionat en una convocatòria impulsada per la Direcció General d’Educació, Joventut, Esport i Cultura de la Comissió Europea per identificar bones pràctiques en la relació entre escola, cultura i ciutadania.
En el marc d’aquest procés, el divendres 20 de febrer, Adrià Ortiz Mera, responsable del projecte, va participar en una videotrucada amb una representant de Research | Visionary Analytics, l’entitat encarregada de coordinar l’estudi europeu.
A partir de la documentació que l’equip responsable ja havia analitzat, es va dur a terme una entrevista en profunditat de gairebé dues hores. La trobada va permetre ampliar la informació disponible, explicar amb detall el desenvolupament del projecte i continuar avançant en el procés de selecció de les iniciatives que havien de formar part del Compendi de Bones Pràctiques de la Comissió Europea.
Més enllà dels aspectes tècnics, l’entrevista va representar una oportunitat per donar a conèixer el projecte fora de Catalunya i reflexionar sobre el camí recorregut des dels seus inicis. Durant la trobada es van exposar les diferents fases de creixement de la iniciativa, les fites assolides i la tasca desenvolupada conjuntament amb l’AFA, l’Associació ARA I SEMPRE i altres agents educatius, culturals i comunitaris del territori.
La conversa també va permetre valorar l’impacte que la incorporació de la cultura popular a les aules havia tingut en l’alumnat, en el centre educatiu i en el seu entorn. El projecte havia anat creixent progressivament fins a esdevenir una eina educativa, inclusiva i transformadora, capaç de generar vincles entre l’escola, les famílies, les entitats i el municipi.
La preselecció va suposar un reconeixement molt important a la feina desenvolupada per tota la comunitat educativa i va reforçar la convicció que la cultura, l’educació i la participació comunitària podien avançar conjuntament per construir una escola més oberta, inclusiva i arrelada al territori.