Mes: febrer de 2026

21 de febrer de 2026

ARA I SEMPRE va celebrar l’Assemblea General Ordinària 2026, una trobada marcada per l’emoció i per la valoració d’un 2025 especialment intens i ple de fites per a l’entitat.

Durant l’assemblea es va presentar una memòria anual de prop de 300 pàgines, que recollia l’activitat desenvolupada al llarg de l’any. El projecte d’ARA I SEMPRE continuava consolidant-se amb una quinzena de grups i més de 500 assajos, tallers i formacions realitzats durant el 2025.

La sessió va permetre repassar els principals projectes, actuacions i reconeixements assolits, així com posar en valor la implicació de totes les persones, colles, entitats i institucions que havien contribuït a fer-los possibles. El balanç de l’any es va sintetitzar amb una frase que l’entitat havia escoltat per primera vegada durant la seva visita al Parlament de Catalunya, el 9 de juliol de 2025: «Ho van aconseguir perquè no sabien que era impossible».

L’assemblea també va reafirmar el compromís d’ARA I SEMPRE amb l’accés universal a la cultura popular i amb el suport a totes aquelles entitats, colles, persones i iniciatives que treballaven per apropar-la a nous públics, amb una atenció especial a les noves generacions.

L’entitat va renovar la voluntat de continuar col·laborant, sumant esforços i desenvolupant projectes arrelats en valors com la inclusió, la participació, el treball comunitari i la filosofia de la màgia dels somriures.

Finalment, ARA I SEMPRE va agrair la confiança i la col·laboració de totes les persones, entitats i organismes que havien fet possible el creixement del projecte i les fites assolides durant el 2025.

20 de febrer de 2026

El projecte Cultura Popular a les Aules, desenvolupat a l’Institut La Romànica, va ser preseleccionat en una convocatòria impulsada per la Direcció General d’Educació, Joventut, Esport i Cultura de la Comissió Europea per identificar bones pràctiques en la relació entre escola, cultura i ciutadania.

En el marc d’aquest procés, el divendres 20 de febrer, Adrià Ortiz Mera, responsable del projecte, va participar en una videotrucada amb una representant de Research | Visionary Analytics, l’entitat encarregada de coordinar l’estudi europeu.

A partir de la documentació que l’equip responsable ja havia analitzat, es va dur a terme una entrevista en profunditat de gairebé dues hores. La trobada va permetre ampliar la informació disponible, explicar amb detall el desenvolupament del projecte i continuar avançant en el procés de selecció de les iniciatives que havien de formar part del Compendi de Bones Pràctiques de la Comissió Europea.

Més enllà dels aspectes tècnics, l’entrevista va representar una oportunitat per donar a conèixer el projecte fora de Catalunya i reflexionar sobre el camí recorregut des dels seus inicis. Durant la trobada es van exposar les diferents fases de creixement de la iniciativa, les fites assolides i la tasca desenvolupada conjuntament amb l’AFA, l’Associació ARA I SEMPRE i altres agents educatius, culturals i comunitaris del territori.

La conversa també va permetre valorar l’impacte que la incorporació de la cultura popular a les aules havia tingut en l’alumnat, en el centre educatiu i en el seu entorn. El projecte havia anat creixent progressivament fins a esdevenir una eina educativa, inclusiva i transformadora, capaç de generar vincles entre l’escola, les famílies, les entitats i el municipi.

La preselecció va suposar un reconeixement molt important a la feina desenvolupada per tota la comunitat educativa i va reforçar la convicció que la cultura, l’educació i la participació comunitària podien avançar conjuntament per construir una escola més oberta, inclusiva i arrelada al territori.

El projecte Cultura Popular a les Aules de l’Institut La Romànica ha estat preseleccionat en una convocatòria impulsada per la Direcció General d’Educació, Joventut, Esport i Cultura de la Comissió Europea per identificar bones pràctiques en la relació entre escola, cultura i ciutadania.

En aquest marc, avui divendres 20 de febrer, l’Adrià Ortiz Mera, responsable del projecte, s’ha reunit en una videotrucada amb una representant de Research | Visionary Analytics, entitat encarregada de coordinar l’estudi europeu. A partir de la documentació que ja tenien sobre la taula, s’ha dut a terme una entrevista en profunditat amb l’objectiu de complementar la informació del projecte i continuar avançant en el procés de selecció de les iniciatives que formaran part del Compendi de Bones Pràctiques de la Comissió Europea.

La trobada, que s’ha allargat gairebé dues hores, ha estat tan enriquidora com il·lusionant. Més enllà de l’aspecte tècnic, ha estat una oportunitat per explicar i compartir el projecte més enllà de les nostres fronteres, i per mirar enrere i prendre consciència del camí recorregut: des dels seus orígens fins a les fites assolides en coordinació amb l’AFA, amb l’Associació ARA I SEMPRE i amb altres agents del territori.

Ha estat, sens dubte, una trobada amb les emocions a flor de pell. Poder reflexionar sobre com la cultura popular ha entrat a les aules, ha crescut amb l’alumnat i ha acabat transformant el centre i el seu entorn és, en paraules del propi equip impulsor, “pura màgia”.

Aquesta preselecció suposa un reconeixement molt important a la feina feta per tota la comunitat educativa i reforça la convicció que la cultura, l’educació i la participació comunitària poden anar de la mà per construir una escola més oberta, inclusiva i arrelada al territori.